为全面推进我校校园北区、知甘堂重点项目建设,在建筑管理工程系75名学生,40余名教师的努力下,系校外课堂以决战决胜姿态打好全年“收官战”,27日晚,在二号教学区2508会议室,建筑管理工程举行校外课堂总结表彰大会。全系领导、各专业负责人、生涯导师,以及校外课堂全体100余人参加。建筑管理工程系校外课堂构建校企协同合作新平台,搭建实践教学资源平台,全方位推进产教深度融合。在校外课堂中,校企双方发挥各自优势,共...
12月27日,由学校与齐齐哈尔高新区创新创业服务中心主办,信息工程系与齐工产教集团联合承办的首届电子商务产业学院发展大会暨创新人才培养高峰论坛在学校图书馆 601报告厅举行。本次活动邀请了政府领导与电子商务行业企业专业人士,由信息工程系教学副主任刘春媛主持。大会伊始,副院长张静代表学校,向参会的政府领导及企业家们表示欢迎,介绍了学校30多年来产教融合所取得的成绩,肯定了电子商务产业学院近三年产教融合的实...
12月23日,“超星杯”第六届全国高校混合式教学设计创新大赛公布结果,学校三门参赛课程获奖。大赛自2019年创办,由全国高校混合式教学设计创新大赛组委会、中国电子教育学会主办,目前已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源。学校积极响应,精心组织校赛,经过教师个人申报、部门推荐、专家评审,推荐了郝丽娜、夏丹、徐喜辉三位教师参加全国复赛。复赛...
12月22日,高校在线开放课程联盟联席会公布2024年度“在线开放课程/MOOC教学”优秀案例名单,学校李文禹老师依托“四真三化(FT)”课程建设模式而开发的《基于互动的<金融市场学>线上线下混合式学习模式创新实践》案例成功入选。 近年来,学校积极响应国家教育数字化战略,推进数字技术与教育教学深度融合,鼓励教师申报各级各类项目和奖项,以研促教、以教促学,大力开展基于慕课的教育教学改革,探索新做法、新经验、新成效...
为切实增强学校实验室安全管理能力和教职工的实操技能,保障校园安全稳定和师生生命安全,近日,学校举办了实验室安全系列活动。活动由教务处主办,大健康教育实训教学中心、土木建筑工程实验中心、齐工程现代技术制造中心承办。本次活动以“人人讲安全、事事守规则、处处防隐患”为主题,分为实验室安全技能培训和实验室安全技能大赛两个部分,内容丰富,形式多样,共有各系师生组成的48支队伍报名参加。在实验室安全技能培...
12月19日,我校荣幸地被中国文化信息协会艺术与设计教育专业委员会任命为副主任委员单位,同时被任命的还有我校信息工程系视觉传达设计专业长姜岩、专业教师任杰和王昀碧。近年来,视觉传达设计专业与动画专业积极组织学生参与各类学科竞赛,取得了显著成绩。鉴于学校在全国艺术教育创新成果展活动中的卓越表现,姜岩担任中国文化信息协会艺术与设计教育专业委员会副主任委员一职。任杰、王昀碧被任命为艺术与设计教育专业委员...
12月18日至20日,由中国教育国际交流协会主办、鲁班工坊建设联盟协办、金华职业技术大学承办的2024年鲁班工坊系列培训(非洲专场)在浙江省金华市举办。来自全国53所院校的100余名领导、外事负责人和国际教育学院负责人、骨干教师参加培训,学院派国际交流合作处副处长赵丹丹参加此次培训。本次培训班以落实建设鲁班工坊倡议,深化对非职业教育合作为主题,围绕我国职教出海政策趋势、发展现状和机遇挑战、非洲国家职业教育发展现...
近日,机电工程系主任敖林喆,及专业教师、辅导员一行4人赴中国一拖集团有限公司(简称“中国一拖”)开展访企拓岗工作。中国一拖集团有限公司人力资源部部长朱永生、副部长周祖伟,人才开发科科长郭婧、副科长王路出席。座谈会上,敖林喆对东方红二期专班中期工作进行总结,回顾了学校学科专业设置、产业学院机床厂建设、专班历史及一期专班的发展历程,对二期专班提出了详细的计划,他希望校企双方进一步开展深入合作,由单一...
12月16日,学生工作处与保卫处在图书馆501报告厅开展第86期辅导员成长沙龙暨心理健康与安全管理专题讲座。此次专题讲座特别邀请了齐齐哈尔市精神卫生中心副院长、睡眠心理康复科主任、硕士研究生导师倪珂作《大学生情绪调节与压力应对》讲座。学生工作处教师于鑫雨主持,各系党总支副书记、辅导员、保卫处相关人员以及学生代表共计200余人共同参与。倪珂从事心理障碍的评估和诊断、心理咨询和治疗以及督导的临床实务工作多年...
12月17日晚,康护工程系在图书馆501会议室召开第七届解剖绘图大赛闭幕式暨校外课堂表彰大会。学校党委书记郭伟东出席活动,康护工程系主任郭玲玲,康护工程系党总支书记、教学副主任张林琳,康护工程系党总支副书记姜宏伟,齐工产教集团副总经理、创业学院院长、康护工程系产业副主任单大海,大健康实训中心主任赵颖珊,康护工程系各专业负责人及师生代表参加。会上,播放了此次解剖绘图大赛的优秀作品。这些作品不仅展现了学生...