为做好2024-2025学年第一学期课程评估工作，11月27日下午，全面质量管理办公室在图书馆601报告厅组织召开本学期课程评估启动会，会议内容为2023-2024学年第二学期课程评估反馈及2024-2025学年第一学期课程评估工作培训。副院长张静出席会议，本学期课程评估评委、各开课单位主管教学领导以及本学期参评课程的课程负责人参加。会议由全面质量管理办公室副主任孟艳辉主持。

首先，全质办副主任张洪岩反馈了2023-2024学年第二学期课程评估工作整体情况，重点对评估中存在的问题进行了分析，对评估相关指标进行了解读。对2024-2025学年第一学期课程评估工作培训过程中的常见问题、各评估指标内涵以及指标点变化情况进行了说明，并指导各开课单位、各课程做好自评自建工作。

随后，孟艳辉强调了工作要点：一是课程负责人要做好自评工作，加深课程内涵建设；二是各开课单位及专业要加强课程建设的指导与检查；三是课程评估组要客观公正，并与课程负责人、开课单位开展座谈，多沟通交流，保质保量、按时完成校级评估工作。

张静对课程评估工作作了进一步指导。她指出，课程建设对于学校发展具有重要意义，课程是人才培养的关键要素，课程评估也是“五自文化”形成的重要环节，体现了“顶层有设计，基层有实施”。希望各开课单位以上层质量保障措施为指导，建立优化本部门的质量保障体系，以各类评估为契机，发现问题，找出不足，主动整改优化，推动课程改革，提升教学质量。

最后，张静对此次评估工作提出了三点要求：一是要树立质量共同体的意识，评委要发现问题，做出诊断，同时也要给出改进建议；二是要建立良好的反馈机制，反馈渠道要畅通，反馈要及时；三是继续以“一师一优课”为指导，让每位教师都能倾心打造一门属于自己的品牌课程。

与会人员纷纷表示，此次课程评估启动会，进一步明确了评估的目的和意义，提升了质量共同体意识，今后，将进一步加强课程内涵建设，以深入课堂听课、现场抽查、调阅教学材料、考察实验室等形式有序开展课程评估工作，促进课程建设质量稳步提升。

【撰稿：毛一姝 责编：王凡 审核：孟艳辉】